省级、教育类、学术期刊《新课程研究》征稿
《新课程研究》以促进教师专业化发展为根本目的,重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题,指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展,从而强化教师队伍素质,优化教师队伍结构,提升师德修养,加强教师队伍建设。
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国内刊号:CN42-1778/G4
国际刊号:ISSN1671-0568
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